CURSO: 2º E.P. MATERIA: LENGUA CASTELLANA RECURSOS UTILIZADOS: material manipulativo preparado por la A.L. Y LA P.T. TIEMPO DEDICADO: 3 horas de preparación y 2 sesiones de trabajo con los niños. DESCRIPCIÓN O DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Primera sesión. L a PT y la A.L. preparan una pecera grande, en la que aparecen todas las letras del abecedario en mayúscula, junto con los peces de diferentes formas y colores que llevan por detrás las letras en minúscula. Colocaremos la pecera en el pasillo, y nuestros peces, que se han escapado de la pecera, deberán ser devueltos por los alumnos participantes, después de buscarlos en diferentes lugares del pasillo. El pez deberá ser colocado en la pecera en la letra que le corresponde, pegado con un velcro. Con esta actividad se trabaja la atención, la discriminación visual, el abecedario, etc, además de ser una actividad en la que han trabajado en equipo. Ha sido muy motivador y les ha gustado mucho el juego. Lo trabajaremos en otras sesiones.

Curso/s: 4º, 5º y 6º de E.P. Materia:E.Física y Cto del Medio. Recursos utilizados: Paneles Digitales , Tablets, Proyecto Un Mar de plásticos. Tiempo dedicado (Nº de horas): 2 horas. 1 Hora de preparación (proyecto, actividad, exposición...) + 1 hora ( Sesión práctica con el alumnado). Descripción o desarrollo de la actividad: Comenzamos este interesante Proyecto de Médicos del Mundo : Un Mar de Plásticos  , que englobará varias sesiones con diferentes actividades o tareas. En él se recoge cómo el océano se está convirtiendo en un vertedero y cómo afecta esta situación.  Lo hemos enfocado viendo una serie de consejos para reducir o reutilizar el plástico y evitar la contaminación de los ríos y mares.  Nos vamos a convertir por unos días en "Detectives" y vamos a ver qué debemos evitar para que no haya tanta contaminación y otra serie de medidas o propuestas interesantes que podemos hacer en nuestro quehacer diario .  En primer lugar , investigará cada grupo "Consejos par

 Comenzamos esta bonita aventura submarina . Nos gustaría a través de este Proyecto CITE STEAM , trabajar de forma globalizada e Interdisciplinar las siguientes disciplinas: - Artes. - Ciencias. - Matemáticas. - Nuevas Tecnologías. Destacamos sobre todo estas últimas , que englobarán en gran parte a las áreas anteriores.  En próximas entradas , comenzaremos a describir nuestras primeras actividades o SdA realizadas. Algunas de éstas se trabajarán por parte del profesorado  de modo individual, y otras en parejas según niveles, pudiendo unirse tutores y especialistas  para la realización de las mismas. También habrá actividades realizadas a nivel de centro. ¡ A por ello!. :)